各乡（镇）人民政府、街道办事处，各有关单位：

《霍州市义务教育阶段学校落实“双减”政策开展课后校外实践活动工作方案》已经市人民政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。

                          霍州市人民政府办公室

                         2024年4月29日

（此件公开发布）

霍州市义务教育阶段学校落实“双减”政策

开展课后校外实践活动工作方案

为全面贯彻落实“双减”政策，丰富课后服务内容，提升课后服务质量和水平，进一步做好中小学课后校外实践活动工作，根据《临汾市人民政府办公室关于印发临汾市城区中小学校落实“双减”政策开展课后校外实践活动工作方案的通知》（临政办发〔2022〕39号）文件精神，结合我市实际，制定本工作方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分利用图书馆、博物馆、爱国主义教育基地、农业生产基地、红色教育基地、科普基地等公共社会资源，为义务教育阶段中小学生提供安全有序、健康向上、公益普惠、丰富多彩的课后校外实践活动，全面提升学生综合素质，让广大家长、学生有更多的幸福感和获得感。

二、工作原则

（一）坚持公益属性。充分利用现有公办教育资源开展课后校外实践活动，坚持公益导向，不得盈利。

（二）坚持育人为本。坚持德智体美劳全面发展，遵循教育规律和学生成长规律，以学校为单位设置课后活动内容和项目，满足学生多样化、个性化的成长需求，促进学生身心健康和全面发展。

（三）坚持自愿申报。课后校外实践活动坚持学生和家长自愿原则，中小学生是否参加课后校外实践活动，由学生和家长自主选择、自愿申报。

（四）坚持公开透明。开展课后校外实践活动的学校所设置的活动项目和内容，要公开服务时间、服务内容、服务方式、安全措施、费用标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。

（五）坚持稳妥推进。开展课后校外实践活动要从实际出发，充分考虑校际差异等情况，稳妥推进、逐步扩大课后校外实践活动广度，拓展活动内容，提升中小学生和家长的认可度和满意度。

三、活动安排

（一）活动对象。课后校外实践活动的对象为义务教育阶段有课后校外实践活动需求的在校学生，要确保有需求的学生每学期至少参加1次校外实践活动。

（二）活动时间。活动在市教科局统筹安排下，以学校为单位进行。各学校要结合本校实际，按课后服务“5+2”模式，即学校每周一至周五的16:30-18:00进行。课后校外实践活动原则上以学期为周期作计划，各学校分期分批组织学生参加。实行托管服务的学校可在双休日、节假日、寒暑假适当安排。

（三）活动经费。公办中小学校课后校外实践活动属于课后服务内容，活动经费收支严格执行《临汾市教育局 临汾市发展和改革委员会 临汾市财政局 临汾市人力资源和社会保障局 国家税务总局临汾市税务局关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（临教基〔2022〕8号）文件规定。民办学校活动经费在学费中列支。

四、活动内容及实践场所

坚持立德树人根本任务，系统推进“五育并举”的要求，尊重学生身心发展规律和教育教学规律，按照中小学各学段课程设置、教学特点和学生需求，聚焦“八个主题”，开展课后社会实践活动。

（一）聚焦爱国主义教育主题，开展校外社会实践活动

1.组织中小学校学生利用课后服务时间到霍州市烈士陵园接受革命传统教育。以“弘扬烈士精神，树立爱国情怀”为主题，通过了解革命历史事迹，缅怀先烈，引导教育学生珍惜美好生活，潜移默化中增强学生的民族精神与爱国主义情感。（责任单位：市教科局、市退役军人事务局）

2.组织中小学校学生利用课后服务时间到长江支队霍州纪念园接受革命传统教育。通过了解“长江支队”，听革命故事，深刻体会老一辈革命者听党指挥、舍小家为大家的大局意识；不怕苦、不怕死、迎难而上的无私奉献精神；相信群众、依靠群众、全心全意为人民谋利益的公仆精神；艰苦朴素、公而忘私的廉洁精神等，增强学生“传承红色基因，争做时代新人”的爱国情怀。（责任单位：市教科局、市林业局）

3.组织中小学校学生利用课后服务时间到市档案馆参观学习实践。通过了解霍州史、家乡史和革命先辈们艰苦奋斗的感人事迹，使学生接受爱国主义教育和红色教育的思想洗礼，进一步坚定学生的理想信念，深化爱国主义情怀。（责任单位：市教科局、市档案馆）

4.组织中小学校学生利用课后服务时间到石兰峰纪念馆参观学习实践。石兰峰一生以“忠爱人民”为最崇高信仰，以“为人民服务”为天职，被群众誉为“红色医生”。通过了解石兰峰同志二十五年如一日，扎根基层医疗卫生事业，倾尽一生服务群众，最后牺牲在工作岗位上的感人故事，进一步激励学生继承红色基因，弘扬优良传统。（责任单位：市教科局、市红十字会）

（二）聚焦书香校园教育主题,开展校外社会实践活动

5.组织中小学校学生利用课后服务时间到市图书馆参观学习实践。通过对中小学校学生提供参观学习、志愿服务实践活动、特色阅读推广活动（包括霍图讲坛、霍图读书会、悦读沙龙、霍图公益电影等）等学习实践,让中小学生了解图书馆的服务理念、丰富知识、开阔视野,以“润物细无声”的向导作用达到提高文化修养的目的。(责任单位:市教科局、市文旅局)

（三）聚焦科技创新教育主题，开展校外社会实践活动

6.组织中小学校学生利用课后服务时间到霍州市气象观测站参观学习实践。通过参观观测场，让中小学生了解常规气象观测知识，包括气温、降水、风、日照、能见度、蒸发、地温、湿度等；通过参观气象台，让中小学生了解天气预报制作过程、气象预报的内容含义，卫星、雷达图的识别等。丰富学生基本气象知识储存，提高学生保护地球大气环境意识。（责任单位：市教科局、市气象局）

7.组织中小学校学生利用课后服务时间到市科普体验中心参观实践。通过了解前沿的科学技术知识，对学生进行科技教育，培养学生观察能力、动手操作能力、思维能力及科学素养，不断激发学生科技创新意识。（责任单位：市教科局、市科协）

（四）聚焦劳动教育主题，开展校外社会实践活动

8.组织中小学校学生利用课后服务时间到霍州市冯南垣村参观学习实践。深入了解霍州历史文化（如剪窗花、写春联、捏年馍等），培养中小学生爱国、爱家乡的情怀，锻炼学生专注力。（责任单位：市教科局、师庄乡、市国投公司）

9.组织中小学校学生利用课后服务时间到农业生产基地参观学习实践。利用农业生产基地的特优产业、美丽田园等，开展“亲近大自然、拥抱新生活”自然科普课堂，听蔬菜、水果等农业知识讲座，观特色种养、田园美景，体验种、管、收等农事劳作，参与生产实践、手工制作、拓展训练等活动，让中小学生体验劳动的快乐和辛苦，体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的内涵，了解农业生产的重要性，培养中小学生团结协作、吃苦耐劳、奋发向上的精神。（责任单位：市教科局、市农业农村局）

（五）聚焦历史文化教育主题，开展校外社会实践活动

10.组织中小学校学生利用课后服务时间到霍州署衙参观实践。通过了解霍州署的历史沿革、建筑特色等，增强学生热爱祖国、热爱家乡、建设家乡的爱国主义情怀。（责任单位：市教科局、市文旅局）

11.组织中小学校学生利用课后服务时间到“天下霍姓出霍州”霍州陈列馆参观实践。了解霍山、霍国、霍姓、霍窑等历史文化，观赏霍州藏品、器物、壁画、浮雕、沙盘等历史遗迹，让学生进一步了解家乡历史、家乡文化，培养学生热爱家乡、振兴家乡、发扬霍州文化意识。（责任单位：市教科局、市文旅局）

（六）聚焦安全科普教育主题，开展校外社会实践活动

12.组织中小学校学生利用课后服务时间到消防科普教育基地参观学习实践。采取专家讲授、情景模拟、案例剖析、组织演练等形式，重点讲解校园、家庭、公共场所的消防安全知识和火灾应对方法，让中小学生零距离感受消防、体验消防、学习消防，在寓教于乐中掌握消防安全基础知识，在潜移默化中提高防火、灭火技能。（责任单位：市教科局、市消防救援大队）

（七）聚焦规则意识教育主题，开展校外社会实践活动

13.组织中小学校学生利用课后服务时间到市公安局参观学习实践。通过参观市公安局110指挥中心，了解110如何接警、派警，如何及时处理报警电话；市公安局与市教科局推动全市中小学校学生注册使用“全国青少年毒品预防教育在线平台”，适时走进学校开展“五个一”宣传活动，通过“线上线下”工作模式，让更多的中小学生了解毒品的种类、危害及如何抵制毒品的禁毒知识；结合当前电信网络诈骗形势，通过多媒体、讲座的方式向学生列举银行卡诈骗、中奖诈骗等诈骗手段。让中小学生近距离感受警营文化，提高青少年懂法、守法、护法的法治观念。（责任单位：市教科局、市公安局）

14.组织中小学校学生利用课后服务时间到市人民检察院参观学习实践。参观“未成年人保护办案工作区”，12309检察服务大厅、案管大厅、新媒体工作室。了解学习有关未成年人保护的法律知识，了解检察院未成年人检察工作相关流程，提高学生的法律意识、自我防范意识和自我保护意识。（责任单位：市教科局、市人民检察院）

15.组织中小学校学生利用课后服务时间到市人民法院参观学习实践。参观法院诉讼服务中心、执行指挥中心，旁听庭审，让学生感受法庭审判的庄严肃穆，从案件中吸取教训，得到启示。让学生走上审判席，着法袍、敲法槌，体验法官角色，切身感受法律的神圣和审判活动的威严，在心中播下遵纪守法、文明向善的种子。（责任单位：市教科局、市人民法院）

16.组织中小学校学生利用课后服务时间到市未成年人保护中心参观学习实践。通过对学生进行法律知识、禁毒知识、国家安全知识、校园欺凌事件、自我保护意识等内容的教育，拓宽学生的法律法规知识面，提高学生自觉遵纪守法意识，增强自我控制和自我约束能力，达到矫正学生不良行为的目的。（责任单位：市教科局、市民政局）

（八）聚焦廉政文化教育主题，开展校外社会实践活动

17.组织中小学校学生利用课后服务时间到霍州市廉政教育基地——霍州署参观学习，现场接受廉政警示教育。了解霍州学正曹端著名官箴“公生明、廉生威”始末和突出事迹，培养学生廉洁自律意识，教育青少年要牢记初心使命，始终坦坦荡荡做人、干干净净做事，为推进学校素质教育减负提质、创新发展发挥积极作用。（责任单位：市教科局、市文旅局）

五、组织保障

为统筹义务教育阶段中小学课后校外实践活动工作，协调各有关部门、各中小学之间工作的相关事项，成立霍州市义务教育阶段学校课后校外实践活动领导小组，人员组成如下：

组  长：市政府分管教育科技工作的副市长

副组长：市政府办协管副主任、市教科局主要负责人

成  员：市委宣传部、市人民法院、市人民检察院、市公安局、市民政局、市农业农村局、市林业局、市文旅局、市退役军人事务局、市气象局、市档案馆、市科协、市红十字会、市消防救援大队、师庄乡、市国投公司等单位相关负责人

领导小组办公室设在市教科局，承担领导小组日常工作，办公室主任由市教科局主要负责人兼任。

六、工作要求

（一）加强组织领导。课后校外实践活动是一项综合性工作，市义务教育阶段学校课后校外实践活动领导小组要建立政府主导、部门联动，学校主责、社会参与、家庭支持的课后校外实践活动工作机制,落实保障措施,确保课后服务工作有序推进。市教科局要主动作为，积极对接,加强统筹协调,各相关职能部门要确定专人（见附件）负责联系对接工作，要各尽其责,通力协作,做好各项服务保障工作,全面指导各学校开展课后校外实践活动。

（二）强化服务保障。要鼓励和支持教职工在保证按质按量完成正常职责工作任务的前提下，积极参与课后校外实践活动工作。各学校要鼓励有需求的学生自主申报，编排好课程表，分期分批有序组织学生参加。

（三）落实安全责任。教科部门要完善课后校外实践活动安全管理制度和应急预案，主动对接相关部门强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，督促各学校制定落实安全工作制度、健全应急预案，保障学生校外实践活动安全顺利开展；各学校要积极与保险部门联系，为参与学生全员购买校方责任险或者校园综合险，通过校方责任险、校园综合险等途径，建立社会化的安全风险分担机制。

（四）强化监督考核。义务教育阶段学校课后校外实践活动领导小组要建立前期规划、中期检查、年度考核的监管机制，进一步加强对课后校外实践活动的督导、检查和考评，坚决杜绝以任何方式强制或变相强制学生参加、课后校外实践活动变相成为集体教学或补课、学校以课后校外实践活动名义乱收费等行为，确保活动规范化、制度化、常态化进行。

（五）做好宣传引导。各有关单位要通过网络、媒体、报纸等多种方式向社会广泛宣传开展课后校外实践活动的目的、意义、方法、措施和成效，及时总结推广成功做法和典型经验，推动形成全社会关心、支持、理解开展中小学课后校外实践活动工作的共识，营造良好的社会氛围。